袁翔，博士，副教授，1978年10月生，主要研究领域为设计教育以及设计创新方法，在图形用户界面设计及互动可视化方面具有丰富的实践经验，关注“学生创造内容”(Learner-generated Contents)策略在设计研究、实践与教学中的运用。与华为、三星、诺基亚、微软、联想、中国电信、中国移动等企业均有设计合作项目。主讲课程包括《图形用户界面设计》、《网页设计》以及《互动图形基础》（MOOC）等。
学习经历
1997-2001，于湖南大学工业设计系攻读本科，获工业设计学士学位；
2001-2004，于湖南大学设计艺术学院攻读硕士研究生，获得设计艺术学硕士学位；
2007-2008，获国家留学基金委资助，以访问学者身份前往美国辛辛那提设计学院(College of DAAP, University of Cincinnati)交流学习；
2009-2015，于湖南大学设计艺术学院攻读博士研究生，获得设计艺术学博士学位。
研究课题
主持国家支撑计划子课题《面向数字制造的服装设计协同创新云服务平台研发－服装成衣知识库系统开发》（2015BAH22F02）
主持国家支撑计划子课题《湖湘文化旅游商品市场开发与综合服务示范工程》(2012BAH85F04)
主持湖南省科技计划课题《基于数字化智能制造的工业设计协同创新平台建设》(2015GK1011)
主持湖南省科技计划课题《基于农村社区的文化与设计创新跨媒介资源系统示范工程建设》(2014GK3156)
主持湖南省科技课题《2012芙蓉杯国际工业设计创新大赛LotusPrize.com网站开发建设》(2012TP3001)
主持2012湖南省教改课题《基于移动互联网的工业设计专业课程非正式学习环境研究与平台建设》
论文发表
Xiang YUAN, et al. Re-Examining ‘Learning by Doing’: Implications from Learning Style Migration. The Design Journal. https://doi.org/10.1080/14606925.2018.1444126. (A&HCI)
袁翔，何人可. 基于反思学习的《工业设计史》教学研究，装饰， 2013（05）
袁翔，何人可. 案例反思在概念生成中的设计固化效应研究，包装工程，2015（26）
袁翔. 基于学生创建内容的设计课程信息化框架，装饰，2014（08）
近5年设计项目
